Category: еда

Category was added automatically. Read all entries about "еда".

Тринити1

Набор в 9-ю Группу дистанционного обучения. Программа Курса.

Здравствуйте. Публикую подробную информацию о наборе нового, 9го Курса и группы по обучению на осеннюю сессию 2017 учебного года.

Курс состоит из 12 ИНДИВИДУАЛЬНЫХ лекций, проводимых с каждым участником очно или дистанционно через звонок в скайп, вайбер и тп. Каждое занятие идет примерно 2 часа и состоит из основной темы и теоретической базы, обсуждения и ответов на вопросы и практической части. После лекции дается домашнее задание. Интенсивность лекций 1-3 раза в неделю (по предварительному согласованию и возможностям человека). Такое обучение, как показала практика прошлых лет, наиболее эффективно для людей абсолютно всех уровней подготовки и знаний.

Стоимость 1 лекции - 100 евро, стоимость Курса из 12 лекций - 1200 евро. В рублях - по курсу ЦБ РФ. Возможна оплата частями за 1-3 лекции.

Набор на Курс осуществляется до 16 октября включительно. Обучение начинается в любое время с момента перевода оплаты за 1-3 лекции.

Группа формируется из людей, проходящих такой Курс индивидуального обучения, и координирует свои действия в общих чатах на площадках соцсетей VK и FB. Групповая работа бесплатна, необязательна (но желательна), групповые вебинары оговариватся и оплачиваются отдельно.

Общее время обучения и работы в Группе составляет не более полугода.
=============================
Темы и краткое содержание лекций 9 Курса обучения у trinity959
"АНАТОМИЯ ТРАНСА И РЕЖИССУРА ТРАНСОВЫХ СОСТОЯНИЙ. Арт-гипноз":

1 блок Курса - ТРАНСОВЫЕ СОСТОЯНИЯ.

1. Вводная лекция. Понятие транса. Виды и уровни трансовых состояний. Причины и следствия попадания и пребывания в трансе. Способы и инструменты самостоятельного входа и выхода, а так же основы инструкторской работы по вводу и выводу других людей в трансовые состояния. Техника безопасности. Наркотические вещества, генетические отклонения, различные виды заболеваний, связанных с спонтанным или наведенным трансом. Осознанные сны. Специфика работы с детьми. Использование знаний о трансе в своей профессии. Виды профессиональной деятельности, использующей трансовые техники.

2. Биоэнергетика и гипноз. Первомодули Творения - энергия, информация, пустота. Основы работы с первомодулями, определение своего уровня знаний и потенциала владения ими. Статика и динамика процессов. Медитация, концентрация, точка сборки. Основные инструменты тела и сознания для управления реальностью и не-реальным контентом.

3. Три основные полевые структуры среды трансовой работы и выстраивание "вертикалей" сетки системы координат для формирования точки сборки "Я ЕСТЬ". Статический и динамический транс по этим трем основным полям. Искусство, медицина, спорт, педагогика, массмедиа и другие сферы деятельности. Маркетинг формирования товарно-денежных отношений между этими тремя слоями реальности.

4. 12-ти чакровая система уровней высот и глубин трансовых состояний. Игра как одна из самых ярких систем применения трансовых технологий. Уровни Игры. Качество и количество связей между Игроками. Транс и выстраивание собственных игровых модулей и платформ. Теория волн и вибрационная структура мира. Формирование "горизонталей" сетки системы координат для управления функционалом точки сборки "Я ЕСТЬ".

2 блок Курса - РЕЖИССУРА ТРАНСОВЫХ СОСТОЯНИЙ.

5. Пустота и основы работы с зеро-зонами как с основной начальной и финальной точкой разворачивания транса. Встраивание нуль-зон в сетки трансовых выходов. Болезнь и Смерть как виды обнуления и возможности коррекции программ тела через работу в трансе с зеро-зонами. Основные артефакты и сценарии проработки паттернов обнуления в трансовых состояниях.

6. Энергия как основная движущая сила процессов. Формирование и управление процессами энергосбора, накопления, трансляции и понижения/распределения сил в моменты работы с трансовыми состояниями. Вибрации среды и тела во время трансовой работы. Сонастройка и распределение ритма по рисунку заданноых паттернов и формирование сценариев трансовых сессий.

7. Информация как основа трансовой работы. Виды и уровни информации. Способы получения, хранения и трансляции информационных сегментов среды. Переходные моменты информационных потоков в состояние Пустоты или Энергии. Регрессивный гипноз, осознанные сновидения и наркотические "полеты" как наиболее распространенные и известные пути сбора информационной "пыльцы" с полевых структур мира.

8. Трансовые состояния, основные сценарии и артефакты. Площадки и уровни игры. Особенности энергетической, информационной и зеро-зоны каждого уровня. Существа каждого уровня, их характеристики и язык общения. Основные Расы, идущие на контакт с Человеком. Основные зоны трансовой работы. Специфика и особенности каждой. Взаимодействие с ними для получения нужного результата трансовой работы.

3 блок Курса - ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ ЗНАНИЙ И ОСНОВ

9. 12 ключей действия в трансе и 7 уровней реальности тела и возможности трансовых техник в них:
     * трансовая работа с Планетой на 1D мерности. Уровень формирования первой осознанности и отделенности Я ЕСТЬ. Мир камня. Одиночество. Смерть. Фатум.
     * трансовая работа с Родом как сообществом себе подобных первого уровня, а так же с миром растений на 2 D мерности. Уроки осознанности и сочетания. Встраивание в систему. Социальные роли относительно Рода - в прошлом, настоящем и будущем. Война и мир. Знакомство с Мерой. Сон, игра, варианты. Секс.
     * трансовая работа с окружающими людьми как сообществом себе подобных второго уровня, а так же с миром животных на 3D мерности. Война и мир. Одиночество и содружество. Управление и подчинение. Границы и нормы. Законы и правила. Изучение мер мира. Азы установления своих мер и правил. Корысть. Раб, хозяин, воин, купец - как основные социумные паттерны и роли. Удар. Временные зоны прошлого, настоящего и будущего.
     * трансовая работа с своим телом, эмоциями и окружающим миром как содружеством форм и Рас. Эмоции, дружба, милосердие, благотворительность. Бескорыстие. Земные формы управления материальным и духовным миром на 4D мерности. Садовник, строитель, дрессировщик, врач, охрана правопорядка - как мирное воинство. Применение трансовых техник и практик на уровне мирного и созидательного процесса жизнедеятельности. Дар. Как это - быть Ангелом-Хранителем в теле человека.
     * трансовая работа с своим и чужим телом, своими и чужими эмоциями и знаниями. Накопление и передача опыта. Работа с голосом. Творческие акты. Общение. Передача информации. Творческие профессии, учительство, целительство на высшем чувственно-экстрасенсорном уровне. Внутренний жар и инструменты его проведения в мир. Разрушение и созидание. Варианты снов и игр. Фантазия. Ложь и Истина. 5D мерность. Начальное осознанное заимодействие с планетарными Силами, первоЭлементами, с миром камней, растений, животных, людей. Выходы в параллельные миры и общение с мифическими существами и формами. Как это - быть фракталом Творца в теле Человека.
     * трансовая работа на 6D мерности. Мир магии и молчаливого осознанного управления и координирования всех форм и явлений. Азы управления Силой и сочетания элементов проявленного и непроявленного мира. Существа Света и нематериальных форм. Знание. Вечность. Бессмертие. Абсолют. Единство. Много-мерность. Фрактальность уровней игры.
     * трансовая работа с Планетой в системе планетарного содружества Солнечной Системы. Я ЕСТЬ ПЛАНЕТА. Архангельское сознание Звезды и материализация на всех предыдущих уровнях получаемых энергии и знаний. 7D мерность.

10. Творческий акт как симбиоз трансовых состояний. Виды творчества. История развития человека и культурной среды. Орнамент как базовый паттерн фрактальных множеств. Точка и линия, растения и животные, мифы и легенды. Ложь/истина, фантазия и реальность. Работа с внутренней свободой Я ЕСТЬ. Танец  как транс. Голосовая работа как транс. Ритм и рифма как основы трансовой работы с телом. Цвет и форма. Материал и фактура. Способы взаимодействия и трансформации. Функции этих элементов и процессов в погружении на разные уровни в трансе. Арт-гипноз.

11. Основные способы материализации полученных знаний. Энергия, информация и пустота. Оценка и конвертация каждого модуля в эффективном энергообмене на каждом из освоенных уровней.

12. Заключительная часть. Подведение итогов. Экзамен :)
Тринити1

Знакомство с нижними мирами и низшими Я.

Немного сумбурно, но нас торопят :-)
Публикую один из первых отчетов сеансов 2-го триместра активации кристаллического светового тела, который строится на особых установках и программах сжатия тонких и плотных тел.
Здесь работа идет внутри контура тела, погружение в сеансе идет ниже по вибрациям, на клеточный уровень. Это очень важная и работа с низшими аспектами по очищению и вознесению всех уровней "подземки", а также с кодами и программами ДНК.

***Для тех, кто сейчас "гуляет" в "минусах" напоминаю, что в данном триместре ежедневные медитации выполняются в позе эмбриона (свернувшись калачиком), не с выходом из тела в Свет, а с входом в внутреннюю Тьму. Особенно качественно это работает в дни полнолуния.
---------------

Оригинал взят у drevomaka в Спуск в адские миры.
При медитациях, полётах, сеансах, обычно, летят вверх, расширяются , ищут свои Звездные аспекты. И порой, забывают о своих аспектах внизу, в "минусах", адских мирах.
Там тоже есть аспекты, с которыми стоит работать, собирать себя, прорабатывать блоки, страхи, убирать отработанные программы. В "минусах" идет работа с своми Низшими Я (НВ). Т.е. стоит налаживать контак с Высшими Я и Низшими Я для гармонизации, собрания целостности самого себя. И лучше высветить Лучом внимания все свои темные уголки, чем забывать о них. А они о себе переодически могут напоминать, особенно в стрессовых моментах или в самый неподходящий момент. В целом, изучать сеьбя стоит целиком и полностью.
Для этого и существует программа АКТС и ТТ- Активация Кристаллического Тела Света и Тела Тьмы.
Ниже, я приведу один из спусков в Ад до минус 7 уровня.



В: Что ты видишь? Что есть вокруг тебя?
О : Дверь.
В : Дверь какого цвета?
О : Как входная, железная, темно-коричневая.
В : Открывай эту дверь. Что за ней?
О : За ней красное, желтое и черные фигуры людей.
В :Что они делают?
О : Ходят туда -сюда.
В : Т.е. это некий коридор?
О : Некое, большое помещение.
Collapse )

Тринити1

Сеансы. Вскрытие Матрицы. Настройка изучения программ подсознания. (Ч.2)

Сеанс 1й. Включение и настройка. (начало сеанса - http://trinity959.livejournal.com/34241.html)

Часть 2 - Путь по ключевым точкам подсознания, маркировка и очищение проблемных зон.

y_9c36c524
О: Итак. ты закрываешь глаза и погружаешься в мир твоего подсознания. я приглашаю Учителей, Хранителей и Род помочь нам
Н: хорошо, делаю)
(*вибрации волнения и тревоги легкими волнами пошли от Н. - такое тоже часто бывает во время 1го сеанса особенно, когда Душа словно чувствует перемены и неизвестность впереди)
Collapse )

а Васька слушает да ест

а давайте рассмотрим Добро и Зло с позиции независимого эксперта по имени Васька, цель которого- утащить колбасу со стола (=игрового Поля)..
ДОбро=Свет=Истина=Единство:
-Василий, колбаса это иллюзия. слейся с ней со-знанием и познаешь вкус ее здесь и сейчас. и для этого совсем необязательно понижать свои вибрации оскверняющим тело твое вкусом смерти и разложения..
Зло=Тьма=Ложь=Одиночество и разделение:
-Вася, жри, не слушай их.. Эти- высокоо, им еды вкус не понять. а еще там тебя ждут мыши.. потом их пойди убей - они тоже мясо, кровь, да еще и вкус охоты ощутишь, сильнее станешь, двигайся, будешь сильным мускулистым Котом, кошки твои все будут.. а с их Иллюзиями Вознесения ты дохляк, что толку от них?

иллюзия оценочного суждения.. оно рядом всегда. не в тебе-так в окружающих. какую сторону выбрать.. жрать сознанием или жрать телом? вверх или вниз? небо или подземелье? новое поколение выбирает Триальность-слушать всех, делать свое и так, как хочется тебе а не комуто там. так или нет?
иначе.. иначе возникают перекосы: наращивание чувства вины.. разрушение равновесия тела и сознания.. это приводит к ожирению..к наращиванию напряженности в себе и в мире - как следствие..

Сбой программы или илюзия отсутствия всякого присутствия

А вот наглядно показано - как умело "кто-то" вычистил промежуточные звенья.. важные между прочим. так и в нашей Истории.. есть ДМ, есть внучка С, - а кто был между ними, хз. подозреваем и домысливаем - каждый в меру своей испорченности. предположу, что это были Агенты Х и У.. хотя, какая теперь разница - главное-ж, чтоб было кому подарочки ребятишкам на елку принести? ;-)

Оригинал взят у lumina_ra в Сбой программы.
Ночь... Застолье, по причине смены комбинации цифр года... Часики под название "Куранты" начинают издавать звук.... Глобальный запуск программы "Успей загадать желание".... Перебор возможных вариантов "хотелок" обрывает вопрос:
- А кто родители Снегурочки?
И контрольный, уже смущенно:
- Ну раз дедушка Мороз есть и у него имеется жена Вьюга, то у внучки Снегурочки должны быть папа с мамой?
Ошибка системы.... Ctrl+Alt+Delet :-)