Category: авиация

Category was added automatically. Read all entries about "авиация".

Тринити1

Набор в 9-ю Группу дистанционного обучения. Программа Курса.

Здравствуйте. Публикую подробную информацию о наборе нового, 9го Курса и группы по обучению на осеннюю сессию 2017 учебного года.

Курс состоит из 12 ИНДИВИДУАЛЬНЫХ лекций, проводимых с каждым участником очно или дистанционно через звонок в скайп, вайбер и тп. Каждое занятие идет примерно 2 часа и состоит из основной темы и теоретической базы, обсуждения и ответов на вопросы и практической части. После лекции дается домашнее задание. Интенсивность лекций 1-3 раза в неделю (по предварительному согласованию и возможностям человека). Такое обучение, как показала практика прошлых лет, наиболее эффективно для людей абсолютно всех уровней подготовки и знаний.

Стоимость 1 лекции - 100 евро, стоимость Курса из 12 лекций - 1200 евро. В рублях - по курсу ЦБ РФ. Возможна оплата частями за 1-3 лекции.

Набор на Курс осуществляется до 16 октября включительно. Обучение начинается в любое время с момента перевода оплаты за 1-3 лекции.

Группа формируется из людей, проходящих такой Курс индивидуального обучения, и координирует свои действия в общих чатах на площадках соцсетей VK и FB. Групповая работа бесплатна, необязательна (но желательна), групповые вебинары оговариватся и оплачиваются отдельно.

Общее время обучения и работы в Группе составляет не более полугода.
=============================
Темы и краткое содержание лекций 9 Курса обучения у trinity959
"АНАТОМИЯ ТРАНСА И РЕЖИССУРА ТРАНСОВЫХ СОСТОЯНИЙ. Арт-гипноз":

1 блок Курса - ТРАНСОВЫЕ СОСТОЯНИЯ.

1. Вводная лекция. Понятие транса. Виды и уровни трансовых состояний. Причины и следствия попадания и пребывания в трансе. Способы и инструменты самостоятельного входа и выхода, а так же основы инструкторской работы по вводу и выводу других людей в трансовые состояния. Техника безопасности. Наркотические вещества, генетические отклонения, различные виды заболеваний, связанных с спонтанным или наведенным трансом. Осознанные сны. Специфика работы с детьми. Использование знаний о трансе в своей профессии. Виды профессиональной деятельности, использующей трансовые техники.

2. Биоэнергетика и гипноз. Первомодули Творения - энергия, информация, пустота. Основы работы с первомодулями, определение своего уровня знаний и потенциала владения ими. Статика и динамика процессов. Медитация, концентрация, точка сборки. Основные инструменты тела и сознания для управления реальностью и не-реальным контентом.

3. Три основные полевые структуры среды трансовой работы и выстраивание "вертикалей" сетки системы координат для формирования точки сборки "Я ЕСТЬ". Статический и динамический транс по этим трем основным полям. Искусство, медицина, спорт, педагогика, массмедиа и другие сферы деятельности. Маркетинг формирования товарно-денежных отношений между этими тремя слоями реальности.

4. 12-ти чакровая система уровней высот и глубин трансовых состояний. Игра как одна из самых ярких систем применения трансовых технологий. Уровни Игры. Качество и количество связей между Игроками. Транс и выстраивание собственных игровых модулей и платформ. Теория волн и вибрационная структура мира. Формирование "горизонталей" сетки системы координат для управления функционалом точки сборки "Я ЕСТЬ".

2 блок Курса - РЕЖИССУРА ТРАНСОВЫХ СОСТОЯНИЙ.

5. Пустота и основы работы с зеро-зонами как с основной начальной и финальной точкой разворачивания транса. Встраивание нуль-зон в сетки трансовых выходов. Болезнь и Смерть как виды обнуления и возможности коррекции программ тела через работу в трансе с зеро-зонами. Основные артефакты и сценарии проработки паттернов обнуления в трансовых состояниях.

6. Энергия как основная движущая сила процессов. Формирование и управление процессами энергосбора, накопления, трансляции и понижения/распределения сил в моменты работы с трансовыми состояниями. Вибрации среды и тела во время трансовой работы. Сонастройка и распределение ритма по рисунку заданноых паттернов и формирование сценариев трансовых сессий.

7. Информация как основа трансовой работы. Виды и уровни информации. Способы получения, хранения и трансляции информационных сегментов среды. Переходные моменты информационных потоков в состояние Пустоты или Энергии. Регрессивный гипноз, осознанные сновидения и наркотические "полеты" как наиболее распространенные и известные пути сбора информационной "пыльцы" с полевых структур мира.

8. Трансовые состояния, основные сценарии и артефакты. Площадки и уровни игры. Особенности энергетической, информационной и зеро-зоны каждого уровня. Существа каждого уровня, их характеристики и язык общения. Основные Расы, идущие на контакт с Человеком. Основные зоны трансовой работы. Специфика и особенности каждой. Взаимодействие с ними для получения нужного результата трансовой работы.

3 блок Курса - ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ ЗНАНИЙ И ОСНОВ

9. 12 ключей действия в трансе и 7 уровней реальности тела и возможности трансовых техник в них:
     * трансовая работа с Планетой на 1D мерности. Уровень формирования первой осознанности и отделенности Я ЕСТЬ. Мир камня. Одиночество. Смерть. Фатум.
     * трансовая работа с Родом как сообществом себе подобных первого уровня, а так же с миром растений на 2 D мерности. Уроки осознанности и сочетания. Встраивание в систему. Социальные роли относительно Рода - в прошлом, настоящем и будущем. Война и мир. Знакомство с Мерой. Сон, игра, варианты. Секс.
     * трансовая работа с окружающими людьми как сообществом себе подобных второго уровня, а так же с миром животных на 3D мерности. Война и мир. Одиночество и содружество. Управление и подчинение. Границы и нормы. Законы и правила. Изучение мер мира. Азы установления своих мер и правил. Корысть. Раб, хозяин, воин, купец - как основные социумные паттерны и роли. Удар. Временные зоны прошлого, настоящего и будущего.
     * трансовая работа с своим телом, эмоциями и окружающим миром как содружеством форм и Рас. Эмоции, дружба, милосердие, благотворительность. Бескорыстие. Земные формы управления материальным и духовным миром на 4D мерности. Садовник, строитель, дрессировщик, врач, охрана правопорядка - как мирное воинство. Применение трансовых техник и практик на уровне мирного и созидательного процесса жизнедеятельности. Дар. Как это - быть Ангелом-Хранителем в теле человека.
     * трансовая работа с своим и чужим телом, своими и чужими эмоциями и знаниями. Накопление и передача опыта. Работа с голосом. Творческие акты. Общение. Передача информации. Творческие профессии, учительство, целительство на высшем чувственно-экстрасенсорном уровне. Внутренний жар и инструменты его проведения в мир. Разрушение и созидание. Варианты снов и игр. Фантазия. Ложь и Истина. 5D мерность. Начальное осознанное заимодействие с планетарными Силами, первоЭлементами, с миром камней, растений, животных, людей. Выходы в параллельные миры и общение с мифическими существами и формами. Как это - быть фракталом Творца в теле Человека.
     * трансовая работа на 6D мерности. Мир магии и молчаливого осознанного управления и координирования всех форм и явлений. Азы управления Силой и сочетания элементов проявленного и непроявленного мира. Существа Света и нематериальных форм. Знание. Вечность. Бессмертие. Абсолют. Единство. Много-мерность. Фрактальность уровней игры.
     * трансовая работа с Планетой в системе планетарного содружества Солнечной Системы. Я ЕСТЬ ПЛАНЕТА. Архангельское сознание Звезды и материализация на всех предыдущих уровнях получаемых энергии и знаний. 7D мерность.

10. Творческий акт как симбиоз трансовых состояний. Виды творчества. История развития человека и культурной среды. Орнамент как базовый паттерн фрактальных множеств. Точка и линия, растения и животные, мифы и легенды. Ложь/истина, фантазия и реальность. Работа с внутренней свободой Я ЕСТЬ. Танец  как транс. Голосовая работа как транс. Ритм и рифма как основы трансовой работы с телом. Цвет и форма. Материал и фактура. Способы взаимодействия и трансформации. Функции этих элементов и процессов в погружении на разные уровни в трансе. Арт-гипноз.

11. Основные способы материализации полученных знаний. Энергия, информация и пустота. Оценка и конвертация каждого модуля в эффективном энергообмене на каждом из освоенных уровней.

12. Заключительная часть. Подведение итогов. Экзамен :)

Куда идем мы с Пятачком.. Хроника Перехода на сентябрь 2013г.(ч.1)

- Энергия, поступающая на землю в сентябре будет очень активной. Она и нацелена на активацию некоторых процессов в вас. Это процессы восприятия нового мира, которые закончат ваше пробуждение.
- Расскажи подробнее. Почему людям не передаются конкретные инструкции по переходу?
- Если применить аналогию с самолетом, то пока практически никто из вас не готов управлять самолетом. Для этого есть обученные пилоты. Они знают, как пилотировать самолет, как взлетать и осуществлять посадку. Поэтому все, что нужно его пассажирам, то есть вам, это успокоиться, отключить все опасения о  том, сможет ли пилот взлететь и приземлиться. Самолет уже взлетел, Вы уже в пути, отрыв от земли уже произошел и именно об этом радостном событии говорят все каналы. Если оставаться в пределах этой аналогии, то  отрыв от земли произошел еще в декабре 12 года, но какое-то время еще сохранялась возможность того, что вы не преодолеете скоростной барьер вхождения, но теперь вы уже в воздухе и полет ваш стабилен. Остается самое главное. Курс вашего самолета на Новую Землю  взят, но вы должны знать, что пилоты самолета, то есть вся система поддержки процесса вашего перехода , только исполняют ваши желания и намерения. Насколько стабильным будет ваш полет и как быстро вы сможете прибыть к новому месту назначения, зависит только от вас.
- Ты хочешь сказать, что если мы захотим, то повернем обратно?      - Уже нет этого обратно, куда можно повернуть. Мир вокруг вас изменился. Он и так ежесекундно меняется. Но сейчас подходит пик квантового скачка. Как центробежная сила воронки направляет воду к центру, так и вы приблизились к центру вхождения в квантовый скачок. И если на верхних уровнях воронки еще можно выскочить за ее пределы, то чем ближе к центру, тем сильнее центробежные силы и тем больше скорость приближения к центру. Принцип воронки или центробежной  спирали очень показателен. Сейчас происходит именно этот процесс – ваш самолет летит к центру вхождения в точку квантового распада по  центробежной спирали.
-  Точку квантового распада?
- Ты придаешь отрицательный оттенок этому слову. Это свойство психики дуальности старого образца. Вы должны понимать, что дуальность это на самом деле не противоположность, а единство. Смерть едина с жизнью,  распад с соединением Одно не существует без другого, каждая  часть дуальной пары переходит в свою противоположность. Это стадии превращения энергии. Процесс маятника. Когда маятник в крайней правой точке или в крайней левой точке – это крайние состояния дуальности. Когда он в серединной точке, то состояния дуальности уравновешены. Но без колебании маятника в крайнее правое состояние не будет и его прохождений к крайней левой точке. Это все связано.
- Но нам говорили, то дуальность стирается, значит мы можем остановить движение маятника?
- Остановить движение невозможно, только если ты примешь решение вернуться к Истоку и растождествить свое индивидуальное осознание. Каждое твоя мысль, вопрос, - это движение твоих энергий. Все на свете движется. Но не только физически и линейно. Все есть движение. Поэтому вы не можете остановить движение маятника, вы можете научиться им осознанно управлять. В каждом из крайних положений маятника превалирует определенного рода энергия, та самая энергия распада и энергия созидания. При сбалансированном использовании этих двух энергий и происходит творение нового. Для того, чтобы высечь скульптуру из камня нужно не только уметь созидать, но и разрушать камень. Вы до сих пор не умели управлять этими энергиями сознательно. Все ваши созидания и разрушения происходили хаотично, ваш маятник был неуправляем, его следующее движение зависело не от вашей воли, а в основном от того, насколько сильно и направленно было его предыдущее движение. То есть у ваших мятников не было целей, своего рода стратегий движения. Сейчас пора научиться управлять ими.
- У нас есть теория о том, что в мире существуют маятники, которые питаются энергией масс и вовлекают людей в различные процессы энергоотдачи. Ты хочешь сказать, что эти маятники создаем мы?
- Да. Эти маятники создаете вы. Иначе и не может быть в зоне свободной воли. Длительное время вы пытались оправдывать свои поступки вмешательством посторонних сил, кто бы это не был. Все, что происходит в вашем мире происходит с дозволения каждого из вас. Те маятники, о которых ты говоришь, это коллективные маятники восприятий. Если бы ты была одна, то твой энергетический маятник раскачивался в зависимости от твоих энергетических вложений. Но твой маятник является частью коллективного маятника, причем в зависимости о включения тебя в какое-либо сообщество. То, что вы называете эгрегорами, идет и индивидуальное движение твоего маятника. Задача ваших воплощенных учителей и йогов как раз была – уход от воздействия маятниковых структур. Именно поэтому они старались уравновесить себя. Но есть и другой путь, научиться управлять этими процессами. Как спортсмены используют силу и направление волны или снежной лавины, так и каждый из вас может научиться управлять энергией созиданий и разрушения, которые совместно составляют мощную силу творения.  Для этого необходимо уметь находиться в любой точке маятника осознанно. Ты не можешь из крайнего левого положения маятника ( я имею в виду конечно энергетические процессы) перескочить в его крайнее правое положение, но используя многочисленную систему маятников вашего миры ты можешь перескакивать на самые разные точки соприкосновении я твоей энергетической структуры  маятниковых позиций других энергетически структур. На этом принципе построены и передвижения в пространстве из точки в точку, просто используется сила  и направление волны. И проходя точку равновесия ты не можешь прервать движение маятника, но использую накопленную энергию, при вхождения в точку равновесия, ты можешь как бы развернуть ее обратно и из крайне правого положения маятника пройдя точку равновесия вернуть опять в кране правое положение и так далее.  Кроме того, поскольку ты многомерное существо, твои маятники также многомерны, то есть имеют множество граней. Представь монету, которая имеет не две стороны, а множество и все это и есть одна монета. Движение твоего маятника по разному отражается на разных гранях этой монеты. И если ты научишься использовать направления и силу отражения движения маятника на каждой стороне монеты, ты сможешь путешествовать по любым измерениям и направлениям. А также использовать  эту энергию для творения.
- Путешествовать по любым измерениям?
- Да. Ты и сейчас это делаешь, но твое физическое тело не может восстановить и помнить эти цепочки, поэтому тебе кажется, что ты живешь в одном мире. На самом деле ты живешь во многих мирах, на всех гранях монеты. Твоя жизнь сейчас прерывиста и конечна. То есть проживая на одном участке, ты не переходишь плавно на второй, а перескакиваешь и соединение при этом теряется. Поэтому ты не помнишь.
- Ты говорил, что близится точка квантового распада. Это как-то связано с маятниками?
- Да. То есть вам все же удалось синхронизировать движения многих ваших маятников и если это продолжится дальше, то это позволит произойти квантовому скачку. То есть в идеале движение всех ваших энергетических маятников должно синхронизироваться в одной точке и совмещенная  энергия позволит произвести выброс или скачок.
(продолжение следует..)
источник текста - http://espavo.ning.com/profiles/blogs/3776235:BlogPost:1016842